TED ESKİŞEHİR KOLEJİ PDR BLOG SAYFASI - Eğitimde Bir TÜRKİYE Markası!
Facebook Twitter YouTube
formats

TED ESKİŞEHİR KOLEJİNDE ERKEN KARİYER İMKANI

TED Eskişehir Koleji Özel Anadolu Lisesi öğrencileri ikinci yarıyıldan itibaren gelecekte seçmeyi planladıkları meslekleri yakından tanımak için ilimizin seçkin firmalarında staj görmeye başlayacaklar.

(daha&helliip;)

formats

ÜYEP (Üstün Yetenekliler Eğitim Programı)

Tarih 03 Ocak 2013, yazar içinde 2012 - 2013, Genel, Yazılar.

Eskişehir’in öncülük ettiği alanlardan biri de üstün yetenekli çocukların eğitimi ve geliştirilmesi. Bu alanda ÜYEP (Üstün Yetenekliler Eğitim Programı), TÜBİTAK ve Anadolu Üniversitesi desteğiyle 2008 yılında kurulan, kapsam olarak Türkiye’deki ilk ve tek programdır. Güz ve bahar döneminde matematik, fen bilgisi ve rehberlik derslerinin ağırlığı oluşturduğu program, yaz döneminde yaratıcı yazın, yaratıcı drama, bilgisayar ve görsel sanatlar gibi bireysel gelişim dersleriyle zenginleştirilmektedir. Programın en önemli özelliklerinden biri; öğrencilerin üniversite kampüsünde, doğrudan üniversite hocalarından bu eğitimleri almalarıdır.

(daha&helliip;)

formats

YENİ SINAV SİSTEMİ E-KİTAPÇIK

Yeni sınav sistemi için hazırladığımız bilgilendirme kitapçığını elektronik ortama taşıdık. Kitapçığa ulaşmak için tıklayınız.

 

formats

TED ESKİŞEHİR KOLEJİ’NDE ÖĞRENCİ BAŞKANLIĞI ÇALIŞMALARI HIZLA DEVAM EDİYOR…

Tarih 17 Aralık 2012, yazar içinde Genel.

Bu sene okulumuzda öğrenci meclisi çalışmalarının en aktif olduğu yılı yaşıyoruz denebilir. Rehberlik servisi olarak okul başkanlığının formalite bir konum olmaması gerektiğini düşünerek, Milli Eğitim Bakanlığı’nın aslında bir proje olarak başlattığı “Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisi” çalışmalarını sahiden eyleme dökerek yürütmeye çalışıyoruz. Bu seneki okul başkanlarımızın [İhsan Ata Özdemir (Lise başkanı), Barış Bali (Ortaokul başkanı), Baran Karık (İlkokul başkanı)] konuyla ilgili ve hevesli olmalarının da bunda payı çok fazla.

Şimdi istiyoruz ki bu çalışmaların en kıymetli bölümü olan “süreç”i PDR Blog vasıtasıyla sizlerle ayrıntılı olarak paylaşalım…

Aşama 1: Sınıf Temsilcileri Seçilir
Her sınıftan öğrenci meclisine aday olacak bir öğrenci seçilir. Bu seçim esnasında okulumuzdaki öğrenciler aynen “büyükler” gibi kapalı zarflarda oy kullandılar ve demokrasi eğitiminin temelleri burada başladı.

(daha&helliip;)

formats

TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ’NİN DÜZENLEDİĞİ BURSA GEZİSİNE KATILDIK

Tarih 17 Aralık 2012, yazar içinde Genel.

Herkese Merhaba,
15 Aralık Cumartesi günü Türk Eğitim Derneği’nin tam eğitim burslu öğrencilerimiz için düzenlediği Bursa gezisi programındaydık. Amaç Eskişehir ve Bursa kolejlerinde okuyan burslu öğrencilerimizin yakından tanışmaları ve kaynaşmalarıydı. Aşağıdaki fotoğraflardan da görebileceğimiz gibi etkinlik hedefine ulaştı  Biz Eskişehir’den sabah erken saatte yola çıktık, tabu oynayarak uykumuzu açmaya çalıştık  Sonrasında Bursa Koleji’ndeki öğrenciler, öğretmenler ve Bursa’da okuyan üniversite öğrencileri, bizi sıcacık karşıladılar. Hep birlikte yenen öğle yemeğinin ardından Genel Merkezimiz Burs Birimi’nden Yeşim Demirel ve birimde gönüllü çalışan üyeler de Bursa’ya ulaştılar. Kısa bir sohbetten sonra ufak bir şehir turu yapıldı. Ardından da “Sarıpınar 1914” adlı tiyatro oyununu izledik. Ardından yenen enfes yemekle program sona erdi. Biz en son gençlerimizin birbirlerinden telefon numaralarını aldıklarını ve birbirleriyle uzun uzun vedalaştıklarını gördük. “TED’liysen yalnız değilsin” söyleminin temellerinin atıldığı bu tür etkinlikler için Türk Eğitim Derneği’ne, okulumuz yönetimine, değerli öğrencilerimize ve ailelerine teşekkür ederiz.

Aslında belki de sözü doğrudan onlara bırakmak en iyisi…
Yunus Emre Sali diyor ki…
“Eskişehir’den yola çıkmadan önce gelmek istemiyorduk ama yola çıkınca eğlenmeye başladık. Bursa çok güzel bir şehir. Bursa TED de çok güzel bir okul. Orada kendimi kendi okulumuzda gibi hissetim. Zaten TED’in farkı da bu. Şehir turundan sonra İskender kebabın adının geldiği yere gittik ve orada güzel bir yemek yedik. Önceden yediğim İskenderlerden çok daha iyiydi. Tiyatro ise ayrı bir komediydi. Bu tiyatro aynı zamanda Türkçe ödevime yarayacağı için daha mutlu oldum. Yolda dönerken tabu oynadık. Çok zevkliydi. Bazılarımızın hatalarına çok güldük. Bu gezi Antalya kampından sonra gittiğim en iyi geziydi. Yolculuk ise en zevkli geçen ve en eğlendiğim yolculuktu.”


Beyzanur Kayaalp diyor ki…
“Bu gezi hem yolculuk açısından hem de tur açısından çok eğlenceliydi. Gittiğimizde Bursa TED kolejinde okuyan arkadaşlarımız bize çok sıcak davrandılar ve böylece gezi daha zevkli hale geldi. Kısacası hiç sıkılmadan, kahkahalarla dolu bir gezi oldu.” (daha&helliip;)

formats

PRATİK BİR HESAPLAMA

Tarih 14 Aralık 2012, yazar içinde Genel.

Her gece 8 saat uyuyan bir insan yılın tam 120 gününü uyuyarak geçiriyor!

Günün 3 saatinde televizyon seyreden biri yılda tam 45 günü televizyon seyrederek geçiriyor!

Gün içinde yollarda ulaşım için ayırdığımız 2 saat yılda tam 30 güne karşılık gelmektedir!

(daha&helliip;)

formats

Bilgi Üniversitesi’nden Lise Öğrencilerimize Seminer: “GELECEĞİN MESLEKLERİ”

Tarih 12 Aralık 2012, yazar içinde Genel.

İstanbul Bilgi Üniversitesi Ankara Bölge Müdürü Ozan Budak, 6 Aralık 2012 Perşembe günü okulumuza gelerek “Geleceğin Meslekleri” konulu bir seminer verdi. Seminerin başlangıcında, okul yaşamının ardından iş başvurusu yaparken insan kaynakları birimlerinin dikkat ettiği konularla ilgili oldukça önemli ve pratik bilgiler verildi. Ardından geleceğin umut vadeden meslekleri hakkında ufuk açıcı paylaşımlarda bulunuldu. Buna ek olarak yapılan sunumun ana konularından biri de günümüzde akademik başarının hayat başarısı için artık yeterli olamadığı idi. (daha&helliip;)

formats

İNTERNET ve BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI

Tarih 21 Kasım 2012, yazar içinde 2012 - 2013, Genel.

Bulunduğumuz yüzyılda bireylerin yeterlilikleri göz önüne alındığında, şüphesiz ki bu yeterliliklerden bir taneside “teknolojiye hakimiyet” olması gerekmektedir. Teknoloji bizim onu takip edebilme hızımızdan daha hızlı bir şekilde gelişmekte, her geçen gün yeni teknolojiler ortaya çıkmaktadır. Teknoloji hayatımızın bir çok alanında bize kolaylık sağlamaktadır. Bu bağlamda çocuklarımıza teknolojiyi hayatlarını kolaylaştırma adına nasıl kullanabileceklerini öğretmemiz gerekmektedir. Çocuklarımız teknoloji ile iç içe bir hayat sürerken, onları teknolojiden uzak tutmamız mümkün değildir. (daha&helliip;)

formats

“ADIM ADIM LİSE”,“ADIM ADIM ÜNİVERSİTE” KARTLARI

Tarih 14 Kasım 2012, yazar içinde Genel, Yazılar.

Bir noktaya ulaşmak istiyorsak ilk adımımız hedef belirlemek olmalıdır. Çünkü “Gideceğiniz yeri bilmiyorsanız vardığınız yerin önemi yoktur” . Bu doğrultuda oluşturduğumuz “ADIM ADIM LİSE” ve “ADIM ADIM ÜNİVERSİTE” kartlarımız öğrencilerimize dağıtılmıştır.

(daha&helliip;)

formats

Herkes İçin Tuvalet Eğitimi

Tuvalet eğitimi, çocukların ve ailelerin deneyimleri içinde en biricik ve değişken olan yaşantılardan biri. Pek çok gözlem ve öykü bize gösteriyor ki, her aile ve çocuk pek çok farklı etkenden etkilenerek bu süreci tamamlıyor. Bu nedenle bu konudaki yayınları çok ince eleyip sık dokumak gerektiğini düşünürken karşımıza, Maria Wheeler’in Gün Yayıncılıktan çıkan kitabı; “Herkes için Tuvalet Eğitimi” çıktı. Bu kitabın ilk cümlelerinden birinin “Her çocuk farklıdır” olmasının söylediklerimizi daha iyi özetleyeceğini düşünüyoruz. Kitapta, eğitime başlangıç için gerekli hazır bulunuşluk düzeyi, bezden çamaşıra geçişi kolaylaştırmak, tanıdık olmayan ortamlarda tuvalet yapma korkusuyla başa çıkmak gibi konularda karşınıza çıkabilecek problemler, gerçek yaşam örnekleriyle tanımlanıyor ve öneriler veriliyor.

(daha&helliip;)

formats

BAYRAMLAR, İYİ DİLEKLER ve BİR HATIRLATMA

Tarih 24 Ekim 2012, yazar içinde Genel.

Sevgili “PDR Blog” okurları,

Bugün itibariyle iki önemli bayramın yaşanacağı bir tatil dönemine giriyoruz. Cumhuriyet Bayramımızı şehrimizde yapılacak Cumhuriyet Yürüyüşlerinde ve okuldaki törenimizde hep birlikte coşkuyla kutlayacağız. Kurban bayramını da sevdiklerinizle en mutlu olacağınız biçimde geçirmeniz temennisi içerisindeyiz.

Bu yazı vesilesiyle sizlere hatırlatmak istediğimiz bir konu; kurban bayramında çocuklarımıza ayrıca özen gösterilmesi gerektiği. Pek çoğumuz kendi deneyimlerimizden yola çıkarak, pek çok uzman da yaptıkları araştırmalarla çocukların kurban kesimine tanıklık etmemeleri gerektiği noktasında buluşmakta. Bu konuda çok değerli bir çalışma, Prof. Dr. Serdar M. Değirmencioğlu ve Uzman Psikolog Can Gezgör tarafından yapılan “Kurban ve Çocuk” adlı araştırma. Söz konusu araştırma hem bilimsel literatür taranarak hem de kurban kesimi hakkında öğretmenler, anne babalar ve çocuklarla görüşmeler yapılarak tamamlanmış. Bu çalışmanın sonuçlarına göre araştırmacılar bizlere şu önerilerde bulunuyorlar; (daha&helliip;)

formats

CUMHURİYETİMİZİN 89.YILINI VE KURBAN BAYRAMINIZI EN İÇTEN DİLEKLERİMİZLE KUTLARIZ.

Tarih 24 Ekim 2012, yazar içinde Genel.

formats

V. ULUSAL UYGULAMALI PDR KONGRESİ

    Uygulama deneyimlerini paylaşmak üzere alanda çalışan akademisyenleri ve psikolojik danışmanları biraraya getirmeyi amaçlayan kongrenin beşincisi, bu yıl Ankara’da 14-16 Aralık 2012 tarihinde Ankara Crown Plaza Otle’de gerçekleşecektir. Kongreye bildiri gönderme tarihi 15 Kasım 2012, kongre katılım ücretini erken ödeme tarihi ise 30 Kasım 2012 olarak belirlenmiştir.

    Daha ayrıntılı bilgi için: http://www.pdrkongreleri.org/

formats

ÇOCUKLAR İÇİN BİR KİTAP ÖNERİSİ: ÇARPIK EV

    Radikal Kitap ekinin editörlerinden Burcu Aktaş’ın yazdığı, Doğan Egmont yayıncılıktan çıkan bu kitapta; kendinden farklı olana tahammülsüzlüğün nasıl yeşerdiği, büyük kentlerde farklı kültürlerden ve gelir grubundan gelenlerin nasıl birbirine değmeden yaşadığı çok iyi gözlemlenmiş ve bunun eleştirisi çocukların anlayabileceği bir dille yapılmış.

(daha&helliip;)

formats

TAM EĞİTİM BURSLU ÖĞRENCİLERİMİZİN KULÜP ÇALIŞMALARI DEVAM EDİYOR

Tarih 24 Ekim 2012, yazar içinde Genel.

    Türk Eğitim Derneği, Türkiye’nin dört bir yanındaki öğrencilere tam eğitim bursu imkanı sağlanmakta. Bu öğrencilerimizin okul içindeki uyum ve başarılarının artırılmasına yönelik çalışmalara son yıllarda ağırlık veren Dernek, 2011-2012 eğitim yılında 6 TED okulunun dahil olduğu bir çalışma başlattı. Buna göre, okullardaki Tam Eğitim Burslu öğrencilerin bir sosyal kulüp yapılanması içinde rehberlik servisinden bir danışman öğretmenle çalışarak yıl içinde çeşitli organizasyonlar içinde yer almaları ya da bizzat bir etkinlik organize etmeleri söz konusu. Bu yolla öğrencilerin bilgi ve becerilerini artırmaları ve kurum aidiyeti kazanmaları hedefleniyor.

    Bu amaçla dönem başındaki ilk toplantımızı yaptık. Bu toplantıda geçen dönem ki çalışmalar gözden geçirildi, kulüp içindeki görev dağılımları tekrar belirlendi.

(daha&helliip;)

formats

TED OKULLARI PDR UZMANLARI HİZMETİÇİ EĞİTİM PROGRAMINA KATILDIK

Tarih 24 Ekim 2012, yazar içinde Genel.

    4-5 Ekim tarihlerinde Ankara’da düzenlenen, Türkiye’deki 25 TED Okulundan 19’unun katıldığı eğitim programına TED Eskişehir Koleji rehberlik servisi uzmanları olarak biz de hevesle katıldık. Çünkü bu eğitim, Türk Eğitim Derneği’nin sadece PDR uzmanlarına yönelik bir organizasyonu olması açısından bir ilk niteliğinde.

(daha&helliip;)

formats

ANKARA’YA GİDİYORUZ

Tarih 24 Ekim 2012, yazar içinde Genel.

    Öğrencilerimizin seçecekleri üniversiteler yön vermek, motivasyonlarını arttırmak için planladığımız üniversite gezilerinin ilkini 6 Kasım 2012 tarihinde Ankara’ya yapıyoruz. Atatürk haftası nedeniyle gezimiz Anıtkabir ziyaretiyle başlayacak sonrasında TED Üniversitesi, Bilkent Üniversitesi, ODTÜ, Ankara Üniversitesi gibi Türkiye’nin önde gelen Üniversitelerinin yanısıra öğrencilerimizi, Orjinal Vücut Dünyası Sergisi “Body Worlds” sergisine götürmeyi planlıyoruz.

formats

SEÇME KARİKATÜRLER

Tarih 23 Ekim 2012, yazar içinde Görseller, TeknoRehber.


(daha&helliip;)

formats

YASLA BAŞ ETMEDE ÇOCUKLARA YARDIM*

Tarih 23 Ekim 2012, yazar içinde 2012 - 2013.

    Yetişkinler gibi çocuklar da yas tutarlar. Henüz konuşmaya başlamamış çocuklar bile sevdikleri birinin kaybında yas tutarlar. Ancak bu yas sürecinin aile içindeki yönetimi, yasın travmatik boyuta ulaşıp ulaşmayacağını belirleyen etkendir.  Daha açık bir ifadeyle; çocuğun ölüme ilişkin gösterdiği tepkinin ne olacağı, sevilen birinin ölümü durumunda yetişkinlerin sergiledikleri davranış şekline oldukça bağlıdır. Bazı durumlarda yetişkinler, duydukları acı ve üzüntünün çocuğa bulaşması kaygısı ile ölümle ilgili konuşmak istemezler. Ancak gerçek çok basittir: çocuk zaten yas tutacaktır.

    Çocuklar ölüm hakkında açıkça konuşabilen yetişkinler, onun sevilen birinin ölümünde yas tutmanın son derece doğal bir duygu olduğunu anlamasına yardımcı olurlar. Çocuklar böyle bir durumda ağlamanın, üzgün olmanın yetişkinler tarafından kabul edilen bir şey olduğunu ve o anda duyulan acının sonsuza kadar sürmeyeceğini hissederler. Sevilen birinin kaybında çocuğa duygularının, korkularının ve isteklerinin anlaşılacağını gösteren bir ortamın sağlanması çok önemlidir. Çocukla ilgilenen yetişkinler bu duyguların utanılacak ya da gizlenecek bir tarafı olmadığını, tersine bu duyguların doğal olduğunu çocukla konuşmalıdırlar. Bunun en basit yolu, ölüme ilişkin kendi duygularınızdan bahsederek onlara model olmaktır. Ölüm ve sonrasında gelen yaşantılar hiç olmamış gibi davranıldığında ise çocuklar yaşanan ölüm olayının verdiği acıdan çok, yalnız bırakılmaktan, kendilerini izole hissetmekten dolayı acı çekerler. Daha kötüsü de yas sürecinde kendilerini yapayalnız hissederler. (daha&helliip;)

formats

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM BUDANMAMALIDIR, ÇÜNKÜ…

Tarih 23 Ekim 2012, yazar içinde 2011 - 2012.

    İlköğretim öncesi verilen okulöncesi eğitim, gelişmiş ülkelerde zorunlu olup ilgili yaş döneminin %100’ünü kapsamaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı 2010-2011 istatistiklerine göre Türkiye’de bu oran 60-72 ay çocukları için %67’dir. Hedefimiz, bu oranı %100’e ulaştırmak olması gerekirken öne sürülen eğitim reformunda 1. sınıfa başlama yaşının bir yıl erkene alınmasının önü açılmıştır. Bizler, Türk Eğitim Derneği bünyesinde emek veren eğitimciler olarak yapılması planlanan bu değişikliği çeşitli başlıklar altında irdelemek istiyoruz.

    İlköğretime başlama yaşı 72 aydan itibaren olmalı çünkü;
    1) Türkiye’de 1985 yılında bir pilot uygulama yapılmış; ilköğretime başlama yaşı altı olarak kabul edilmiş ve bu yaş grubundaki çocuklar ilköğretim birinci sınıfa kaydedilmiştir. Ancak programın uygulanmasında, araç gereç ve ortam yönlerinden gerekli ön hazırlıklar yapılmadığından bazı sorunlar yaşanmıştır. Daha sonra bu uygulamadan vazgeçilmiştir (Çetinkaya, 2006). Şu anda bile birçok okul araç gereç ve ortam açısından desteğe gereksinim duyarken hatta birçok okulda hala alan uzmanı öğretmen açığı varken, yeni geliştirilen sistemle, 1985 Türkiyesinde yaşanan sorunların benzerleri yeniden yaşanabilir. (daha&helliip;)